Company
ティーチングアシスタントHaruka
ティーチングアシスタントKyoka
〈国内出身大学〉
お茶の水女子大学
・関西学院大学
・早稲田大学
・慶應義塾大学
・国際基督教大学
・上智大学
・東京学芸大学
・同志社大学
・立命館大学 など
〈海外出身大学〉
Roger Williams University ・ペンシルバニア州立大学 ・ロンドン大学 ・トロント大学 など
海外事業部Shinkei
教育デザイン部 / ファシリテーターJanice
教育デザイン部 / ファシリテーターWulan
教育デザイン部 / ファシリテーターRina
教育デザイン部 / ファシリテーターZahra
教育デザイン部 / ファシリテーターEsty
教育デザイン部 / ファシリテーターFina
代表 小林幸恵
代表 鈴木俊良
代表 森絵美子
代表 渡邊華穂
代表理事 中野貴行
代表 青木ムタレ桜子
代表 山本純平
大学時代、電車での広告や同時期に放送していたTV番組で教育活動を行っていた日本人に感化され、話を伺いにフィリピンへ訪問。会いたい人に会うため、エリアを変えながら個人テニスコーチとして、ラケット約100本など必要な道具をSNSで寄付を募り、約120人の子どもたちにマナーなども交えながら指導。その活動を通しながら例え学校に行けない子どもたちでも、彼らの覚えの良さや真面目な学習意欲から教育損失を起こしていることを肌で知る。今はその解決も目指しつつも、まず多くの若者に社会現象を知る機会を設けたく、今回のプロジェクトを考え、先ずは日本とインドネシアを通して実行に移すため2018年に起業。
大学生時代、京都で訪日外国人向けに「ボランティアガイド活動」を行う。たった1度、数時間の出会いではあるが、日本文化の発信のみならず、これまで知らなかった国や文化を学ぶ楽しさ、言葉や文化は違っていても、綺麗な景色を一緒に楽しみ、笑い合える喜びは大きかった。大学卒業後は、外資系ホテルチェーンの国内ホテルに勤務。コンシェルジュ及びフロント業務を経験し、グローバルスタンダードなホスタピリティを学び、サービスを提供した。With The Worldに入社後は、国際交流プログラムの企画や運営、海外へのプログラム参加校の開拓活動や広報活動を担う。With The Worldのプログラムでは視野や価値観が広がるのみならず、海外で暮らす同世代との交流を通して改めて母国、自分自身に向き合うことの出来る機会であると実感します。世界中の学校を繋げ、多くの子供達への学びの機会を提供いたします。
国内・海外旅程管理主任者（添乗員）資格所持者。中高生・大学生に向けたPBL型プログラムや異文化リーダーシップ研修の企画・運営、ファシリテーションを担当。With The Worl入社以前は、海外と日本をつなぐwebサービス・メディア運営に携わり、また大手英会話スクールで教鞭をとる。小・中学生向け自然教室、香港の異文化教育団体でファシリテーターボランティアも行う。日本教育工学会会員。オンラインから、海外研修を含むオフラインの学びまで、生徒それぞれの状況にあわせて、能力を伸ばす学びを提供します！
出身：兵庫県西宮市 現在：東京にて勤務
小学校4年生の時、一人のアメリカ人女性との出会いをきっかけに英語・海外へ興味を持つ。大学時代に念願のアメリカの大学へ交換留学。大学卒業後、公立中学校にて英語科教員、日本語教師として教鞭をとり、現在With The World の教育デザイン部で活動中。
中学校勤務中に感じていた「生徒に海外の人たちから生の情報を得られる機会をつくりたい」、日本語教師時代「目の前で繰り広げられる留学生「あたりまえ」の違いの面白さの両点が繋がり、現在に至る。
大学卒業後、アフリカのザンビアにある公立小学校で青年海外協力隊員として活動。今までの常識を覆され喜怒哀楽の日々に大きな充実感を感じた。その後「多様性」をキーワードに日本のオルタナティブ教育、ニュージーランドの公立小学校に携わり色々な考え方に出会った。また、日本の公立小学校でも教鞭をとり教育の魅力に惹き込まれた。このような経験を経て、「カチッとはまる考え、カンっとはじく考え、色々な”価値観”に出会う事こそ人の人生を豊かにする」と感じ、オンラインを通して多くの人に世界の広さと楽しさを知り、そして居場所を見つけてほしいと思い活動している。
常に世界を旅する自分の姿を夢描いていました。
短大卒業後、旅行業界専門学校に通い、オーストラリアへの短期留学や、
国内・一般旅行業務取扱管理者を始めとする地理、英語などの資格を取り、大手旅行会社に就職。
たくさんの人が海外へ行くお手伝いをすると同時に、自身も多くの国と地域を訪問。
現地の人々と触れ合う楽しさや、異文化に触れる事の大切さ、素晴らしさを学びました。
旅行会社退社後も、次世代を担う学生達に世界を見てほしい、多くの経験をして欲しいと思い、With The Worldに入社。
素晴らしい学びの場、きっかけ作りのお手伝いが出来ればと思ってます。
中学時代にカナダでのホームステイの経験をきっかけに、日本とは異なる生活や文化、言語に興味を持ち、世界の人とつながりたいと思うようになりました。大学では英語を専攻し、卒業後も単身海外へ渡り、様々な国の人たちと出会い交流をしました。
留学中に児童英語教授法を学び、帰国後は英会話スクールにて子供たちに英語を教えていました。
子供たちに教科書に向かう勉強だけでなく、もっと世界に目を向けてほしい！そんな学習環境を与えてあげたいと思い、With The Worldに入社しました。異文化交流を通して世界とつながり、たくさんのワクワク感じてほしいです。
タイ出身で、2008年から日本の高校に留学し、大学・大学院では異文化経営を専攻しました。
異文化理解や国際的な融合に関する課題について研究し、卒業後は約7年間、母国タイの政府機関で貿易支援に関わり、多くの企業をサポートしてきました。
退職後も「誰かを支援する仕事を続けたい」という想いがあり、自身の海外生活で感じた魅力や学びを他の人にも伝えたいと考えています。
現在はWith The Worldの活動を通じて、世界中の子どもたちに国際交流の楽しさを届けています。
学生時代、ウクライナとロシアにあるチェルノブイリ原発事故の被害を受けた孤児や家族を支援する施設で、ボランティア活動を経験しました。その際、多くの子どもたちの笑顔に触れたことで、子どもの教育に強い関心を持つようになりました。
卒業後は子ども英会話スクールやインターナショナルスクールにて約17年間勤務し、多様なバックグラウンドを持つ子どもたちと関わる中で、教育の持つ力と重要性を再認識。
今なお世界には、教育を必要としている子どもたちが数多くいます。そうした子どもたちが学ぶことの楽しさや喜びを感じられるよう支援するとともに、人生を主体的に生きていくための「生きる力」を育む教育の実現を目指して、日々活動に取り組んでおります。
大学時代はオーストラリアへ留学し、多文化の中で自分の価値観が大きく広がる経験をした。
大学卒業後は、人々の暮らしに寄り添う仕事がしたいという思いから、不動産業界で営業職に従事。その後結婚を機に教育業界へ転職し、夫の転勤に伴いさまざまな地域で英語講師として勤務した。
講師時代に地域差を感じた経験から、子どもたちが住む地域に関わらず国際交流の機会を得られる社会を作りたい、たくさんの豊かな出会いを経験してほしいという思いを抱きWith The Worldに入社。
その実現に向けて、交流を支える活動に取り組んでいる。
学生時代に父の転勤でアメリカで3年間生活。
文化・宗教など異なる背景を持つ人々に囲まれ、価値観の違いに触れる楽しさや面白さを学んだ。
大学卒業後ホテルへ就職。現場経験後、人事部で新入社員・階層別・語学研修を主に担当する。
G7や大阪・関西万博等の国際イベントにも携わり、様々な国の人と関わる楽しさを一層感じる。
その後インドネシアの高校で、日本語教師アシスタントとして活動。
海外の教育現場での学びと刺激的な生活からより多くの学生に国際交流の機会を提供したいと強く思う。
多様な価値観で溢れた社会と世界の実現のため、英語が伝わる楽しさ・世界と繋がる楽しさ・色々な考えや価値観がある面白さを世界中の学生に届けたい。
大学時代アメリカへ留学し、異なる文化や価値観に触れ国際交流の可能性を実感。帰国後は英語講師・バイリンガル保育士として、幼児・小学生への指導に携わる。子どもの個性や発達に寄り添い、安心して挑戦できる環境づくりや声かけの重要性を実感し、大人の関わり方が主体性や学びの質に大きく影響することを学ぶ。レッジョ・エミリア・アプローチなど海外の教育観にも触れ、日本の教育の可能性を広げたいという想いから入社。現在は教育プログラム作成、ファシリテーターとして活動。
「こどもは、未来からの留学生」という言葉を大切にしています。
高校教諭の両親の元、東北の田舎で育った私にとって「国際交流」は遠すぎる言葉に思え、そのぶん強い魅力を放っていました。大人になってからは、教育関連企業にて留学や海外進学をサポートする事業に携わり、学生の皆様を「海外へ送る側」として働いていました。その後家族とともにアメリカへ移住。アメリカ滞在中も、大学内併設の英語語学学校に勤務し、様々な国からアメリカへやってくる留学生を支援。今度は留学生を「海外で受け入れる側」となりました。多種多様な国、バックグラウンドの留学生をサポートしてきた経験から、「国際交流／越境経験は誰にとっても、価値があるもの」と強く感じています。弊社(With The World)のプログラムを通して、国際交流のすばらしさを感じ、多様性や自己理解について考えるきっかけをご提供出来たら、と願っております。
世界は今も様々な社会問題に直面しており、その影響の矛先は、私たちや次世代へと向けられています。
世界中の誰もが、多様な国の同世代の学生と英語で議論を深める授業が受けられる。
こうした学校環境を創り出すことを目指して、私たちは着実に歩みを進めていきます。
そしていつか国同士の強い協力体制を築いていける若きリーダーが生まれ、1人でも多くの若者が社会問題の解決に取り組むことに繋がっていけばと願っています。
皆様が推進される「新しい価値の創造」や「深い学び」の一助として、本プログラムをお役立ていただければ幸いです。
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With The World代表取締役社長五十嵐駿太
２０１５年より人材会社にて、営業と６つの新規事業開発を経験
【担当新規事業】レストラン2店舗・スポーツイベント（50,000名）・音楽コンサート（700名）・兵庫県ふるさとワーキングホリデープログラム・社内海外シンクタンク部門立上げ
大学在学中は体育会硬式テニス部に所属し、学生時代は殆どテニスコートで過ごす。部活動引退後、放送していたTV番組で教育活動を行っていた日本人に感化され、話を伺いにフィリピンへ訪問。個人テニスコーチとして、ラケット約100本など必要な道具の寄付をSNSで募り、約120人の子どもたちにマナーなども交えながら指導。学校に行くことのできない子どもたちの覚えの良さや真面目な学習意欲が高いことを知る一方で、スラムの状況をあまり知らない地元の子どもたちが多くいることを知る。大学卒業後、大手人材会社に入社し、6つの新規事業立上げに参画。その後、株式会社With The Worldを創業。世界の現状を学びつつ、自国・地元の社会課題を見つめ直す機会を設けるため、世界各地の学校同士が場所・距離・宗教関係なく、1つの社会テーマについて議論し共に学び合うプラットフォームサービスを開発中＜特許取得済＞。現在は世界各地67カ国500校以上の繋がりを活かし日本と海外の教育機関（小・中・高・大学など）を繋いで授業を行っている。
With The Worldは、
「世界の果てまで教育を届け続ける」ことを使命としています。
1世界共同で社会問題の解決に向けて働きかけ続ける未来をつくる
2経済格差に関係なく国際交流ができる教育環境をつくる
3没頭できる自分自身のテーマを見つけ、行動することができる人を育む
4文化や考え方の違いを受け入れ、協働できる人を輩出する
〒650-0035 兵庫県神戸市中央区浪花町56起業プラザひょうご内
TEL： 078-600-2294
山本 崇雄（新渡戸文化小中高等学校統括校長補佐・著書「教えない授業」 / With The Worldの教育プログラムアドバイザーとして）
東 信吾（一般社団法人ソーシャルビジネスバンク 代表）
工藤 拓人（弁護士、ベトナム外国弁護士 弁護士法人キャスト パートナー / CAST LAW VIETNAM CO., LTD. 代表）
蕪木 優典（公認会計士 株式会社I-GLOCAL代表取締役 ）
採択歴
・兵庫県若手起業家支援 採択 （2019年度）
・神戸市ソーシャルビジネス推進助成 採択（2019年度）
・ポストコロナ スタートアップ支援助成金2020 採択 最優秀賞（2020年度）
・2025年日本国際博覧会（EXPO 2025 大阪・関西万博）大阪発！ワクワクする未来の暮らし
～世界一おもしろい都市をめざして～ 出展
・経済産業省 「次世代EdTechイノベーター支援プログラム（Edvation Open Lab: EOL）2023
・日本型教育の海外展開（EDU-Portニッポン）採択（2025年）
ビジネスコンテスト登壇歴
・第4回日本アントレプレナー大賞 ソーシャルビジネス部門 ファイナリスト選出
・第２回日経ソーシャルビジネスコンテスト ファイナリスト選出
・兵庫クリエイティブ起業創出コンテスト2018 ファイナリスト選出
・ICC KYOTO 2019スタートアップ・カタパルト ファイナリスト選出
・Youth：Co Lab ソーシャルイノベーションチャレンジ日本大会2020受賞
スケーラビリティ賞＆CVC賞 W受賞（2020年度）
・池田泉州銀行 第22回ニュービジネス助成金2022 大賞受賞
・経済産業省 「次世代EdTechイノベーター支援プログラム（Edvation Open Lab: EOL）2023 採択企業
・国内最大級の新産業共創「Industry-Up Business Contest 2024」Well-being部門 グランプリ
・最優秀賞：Global EdTech Startup Awards
・最優秀賞、CVC賞、観客賞 Youth Co:Labソーシャル・イノベーション・チャレンジ
アクセラレータープログラム
・大阪市スタートアップ企業支援プログラム OSAP 第9期
・国連開発計画（UNDP）26カ国アジア太平洋地域の国と地域におけるUNDP選抜チームによる「スプリングボード・プログラム」（研修・2020年度）
・RISING!6.0 主催：公益財団法人 大阪産業局、一般社団法人 EO All KANSAI 共催：大阪府
・ジャカルタ新聞（インドネシア在住日本人向け新聞）（2019年4月と6月)
・バリ新聞（2018年7月）
・神戸新聞社 「キャラ弁」インドネシアを救う！？（2019年6月）
・毎日新聞社 バリの生徒と交流授業 関西学院高等部 共通テーマ議論 (2019年６月)
・月刊「事業構想」7月号 オンラインで海外の高校と繋がる グローバル人材育成の新手法 (2019年7月)
・月刊「宣伝会議」8月号 学校の課題とニーズに対応 国際交流授業の「垣根」をなくす (2019年8月)
・毎日新聞社 月刊「毎日フォーラム」地域課題をアジアの生徒と考える(2019年8月)
・月刊「先端教育」１月号 国際交流授業の「垣根」をなくす。オンライン・PBL型の授業を実現 (2020年1月)
・神戸新聞社 「オンラインで留学体験」自宅時間、学びに生かして（2020年4月）
・毎日新聞社 「海外の同世代と学ぶネット交流事業」（2020年5月）
・フジテレビ フューチャーランナーズ ～17の未来～（2020年5月）
・角川アスキー総合研究所 「濃密な国際交流授業を完全オンラインで実現するWith The World」（2020年5月）
・eコロンブス表紙 「GIGAスクール構想」（2020年7月）
・月刊「先端教育」8月号 新渡戸文化中学校・山本崇雄教諭「SDGsは教えずに『たどり着かせる』国際交流授業で当事者意識を育む」（2020年8月）
どのような問題がなぜ日本、そして海外で起きているのか、またどのような行動が必要とされているのかを主体的に学ぶ機会を教育機関に取り入れることができれば、多くの若者が社会問題を身近に感じ取ることができるのではないでしょうか。
大学生の時、電車の中で貧困問題を訴える広告を目にしました。
安全な日本で育ってきた私には、その情報が衝撃的で、実際に自分の目で確認をしようと、SNSでテニス道具を募り、テニスコーチとして東南アジアに渡りました。
約5か月間各地を回りながら、現地の人と話して実際の状況を自分の目で見て肌で感じた生の情報は、一生の財産であり、教科書から学べる情報とはまた違う学びがあることにも気付きました。
「私たちにできることは何か。」
あの日からずっと、この言葉が頭から離れません。
「オンライン国際交流プログラム」を始めたのは、このような原体験があったからです。